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Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención Multiproblem Families at Social Risk: Characteristics and Intervention

Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención Multiproblem Families at Social Risk: Characteristics and Intervention,

Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención Multiproblem Families at Social Risk: Characteristics and Intervention  
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El artículo comprende la familia multiproblemática como un sistema vulnerable de alto riesgo, tanto por la acción de sus mecanismos internos, como de fuerzas sociales que potencian su disfuncionalidad. Tras una extensa revisión bibliográfi ca, los autores proponen como sus características centrales la polisintomatología y crisis recurrentes, la desorganización, el abandono de las funciones parentales y el aislamiento, focalizando específi camente en aquellas familias en situación de riesgo social. En una segunda parte, se desarrolla un esquema de intervención profesional, que incorpora la función de los servicios sociales y su relación potencialmente nociva con estas familias, el trasfondo epistemológico y los con- textos en que se despliega la intervención, y las principales estrategias sugeridas para implementar buenas prácticas en el trabajo profesional. Palabras Clave: familia multiproblemática, riesgo social, pobreza, servicios sociales, intervención psicosocial. The paper understands multiproblem family as a vulnerable system of high risk, in part due to their internal mechanisms and in part by the action of social forces that reinforce their malfunction. After an extensive bibliographic review, the authors propose as its central characteristics, poly-symptomatology and recurrent crisis, disorganization, abandonment of parental functions and isolation, focusing the discussion specifi cally on those families at social risk. In a second part, the article develops a schema of professional intervention, that includes the function of social services and their potentially noxious relationship with these families, the epistemological background and the contexts on which the intervention unfolds, and the main strategies suggested to implement good practices in the professional work.
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