Academic
Publications
KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PENDIDIK

KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PENDIDIK,Mahzan Arshad

KAJIAN TERHADAP MINAT MEMBACA DI KALANGAN PENDIDIK  
BibTex | RIS | RefWorks Download
This article presents findings from a survey of educators' interest in reading. Samples were 466 educators who responded to a survey instrument to answer six research questions. The respondents were school teachers and lecturers from private and public institutes of higher learning from all the states in Malaysia. It was found that educators read a variety of materials. The most read publications were newspapers and work- related materials. Religious reading materials were also popular among educators in Malaysia. However, teachers spent limited hours on reading due to their heavy workload. PENGENALAN Kerjaya sebagai pendidik perlu kepada penambahan ilmu pengetahuan dari semasa ke semasa bagi meningkatkan ilmu dan kemahiran dalam sesuatu bidang pengajaran. Membaca bukan sahaja satu-satunya cara ke arah mendapatkan ilmu pengetahuan, malah ia menjadi kunci ke arah peningkatan kemahiran dalam sesuatu bidang ilmu. Minat untuk membaca dapat mengemaskinikan pengetahuan seseorang guru dalam bidang yang diajar khususnya, dan pengetahuan tentang persekitaran dan dunia secara amnya. Pendidik yang tidak membaca boleh diibaratkan sebagai akhbar lama yang mengandungi berita-berita yang telah lapuk dan ditelan zaman. Kertas ini akan membincangkan dapatan kajian yang meninjau minat membaca pendidik, khususnya para guru di Malaysia. Bahagian awal kertas ini akan membicarakan kepentingan membaca, terutama dalam berkerjaya sebagai seorang pendidik, diikuti dengan rasional mengapa kajian ini dijalankan. Kemudian, kertas ini akan membentangkan data yang diperolehi daripada kajian yang dapat mempamerkan kecondongan minat pendidik terhadap aktiviti membaca. Seterusnya kertas ini akan mengulas hasil kajian dan mengemukakan cadangan-cadangan bagi meningkatkan lagi minat membaca di kalangan para pendidik di negara ini.
Published in 2004.
Cumulative Annual
View Publication
The following links allow you to view full publications. These links are maintained by other sources not affiliated with Microsoft Academic Search.